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domingo, 31 de maio de 2015

Salada de frutas - Interpretação de Poesia

                  SALADA DE FRUTAS

Quando eu como muita uva,
Eu não posso tomar chuva.
Quando eu como abacaxi,
Não posso fazer xixi.
Quando eu como caqui,
Pulo mais do que saci.
Quando eu como caju,
Pulo mais que canguru.
Quando eu como acerola,
Fico sempre bom de bola.
Quando eu como framboesa
Fico sempre bom de mesa.
Quando eu como mexerica
Minha barriga se estica.
Quando eu como amora,
Minha barriga melhora.
Quando eu não como fruta,
A tristeza é absoluta.
Quando eu como goiaba,
Minha tristeza se acaba!
Bob Vieira, Brincando com Rimas.



 1) RETIRE DO TEXTO TODOS OS NOMES DE FRUTAS

2) QUEM É O AUTOR?

3) ESSE TEXTO É:
(  ) POESIA             (   ) RECEITA                 (   ) FÁBULA

4) QUEM É O PERSONAGEM?

5) O QUE ACONTECE AO PERSONAGEM QUANDO ELE COME:

A) UVA

B) ACEROLA

C) FRAMBOESA

D) MEXERICA

E) GOIABA

F) CAJU


6) RETIRE DO TEXTO DOIS PARES DE RIMAS


7)

sábado, 30 de maio de 2015

Antecessor e sucessor /2º ano

Problemas 2º ano



Fonte: http://www.lipitipi.org/

Problemas matemáticos com alternativas - avaliação 2º bimestre

Leia com atenção, faça o cálculo se necessário e marque a alternativa correta.
1- Um viajante fez uma viagem de ônibus durante 83 horas. Portanto ele viajou
a) 3 dias.
b) 2 dias e 22 horas.
c) 3 dias e 11 horas.
d) 2 dias e meio.
2- Cris tem o triplo de figurinhas de Carlos, que tem 243 figurinhas. Portanto Cris tem
a) 723 figurinhas.
b) 729 figurinhas.
c) 742 figurinhas.
d) 732 figurinhas.
3- Uma floricultura vendeu 1 unidade de milhar, 4 centenas e duas unidades de rosas em um mês. Portanto o número de rosas vendidas foi
a) 2402 rosas.
b) 1420 rosas.
c) 1042 rosas.
d) 1402 rosas.
4- No número 427.810 o algarismo 2 ocupa a ordem da
a) centena de milhar.
b) dezena de milhar.
c) unidade de milhar.
d) dezena de milhão.
5- O perímetro de um quadrado com lados medindo 7 cm é de
a) 23 cm.
b) 28 cm.
c) 25 cm.
d) 30 cm.
6- O valor relativo do algarismo 8 no número 784.623 é
a) 80.
b) 800.
c) 8.000.
d) 80.000.
7- Uma arroba tem 15 Kg, 7 arrobas têm
a) 120 Kg.
b) 135 Kg.
c) 105 Kg.
d) 110 Kg.
8- O quádruplo de 23.476 é
a) 93.904.
b) 96.904.
c) 93.490.
d) 93.940.
9- A quinta parte de 28.490 é
a) 5.960.
b) 5.698.
c) 5.780.
d) 5.860.
10- Duas horas e meia equivalem a
a) 130 minutos.
b) 140 minutos.
c) 150 minutos.
d) 120 minutos.
11- Um Kg tem 1.000 gramas5 Kg e meio tem
a) 5.000 gramas.
b) 50.000 gramas.
c) 5.500 gramas.
d) 55.000 gramas.
12- Um litro tem 1.000 mililitros. Portanto 7 litros e meio tem
a) 7.000 mililitros.
b) 7.200 mililitros.
c) 7.500 mililitros.
d) 7.550 mililitros.
13- O maior número que você pode escrever usando os algarismos 8 1 9 5 e 7, sem repeti-los é
a) 91.875.
b) 98.715.
c) 98.751.
d) 97.851.
14- No número 10.060 o algarismo 6 ocupa a ordem da
a) centena simples.
b) dezena simples.
c) unidade simples.
d) dezena de milhar

Problemas matemáticos para copiar e imprimir

Leia com atenção as situações problemas abaixo, depois resolva-as:

1- As cores do semáforo, na frente da casa de João, mudam a cada 20 segundos. Ele ficou na janela durante 5 minutos. Quantas vezes as cores do semáforo mudaram?


2- Clara está caminhando numa pista que tem 1278 metros. Ela dará 6 voltas e já caminhou 2648 metros. Quantos metros ela ainda vai caminhar para completar as 6 voltas?


3- Dona Joana comprou 9 camisetas iguais e gastou R$ 126,00. Dona Rita comprou 5 destas camisetas.
a) Qual era o valor de cada camiseta?
b) Quanto dona Rita gastou?

4- Pedro leu um livro em 5 dias. Sabendo que cada dia ele leu a quantidade exata de 28 páginas, quantas páginas têm o livro que Pedro leu?

5- A distância de Araraquara a Jaú é de 70 Km. Um automóvel já percorreu 34 Km. Quantos Km faltam para completar o trajeto?

Avaliação de português / 3º ano




Atividades de Alfabetização





Poesia Relâmpago


Profissões - Quadrinhas


Paraiso


Poesia Paraiso

























Leia e interprete:
PARAÍSO
Se esta rua fosse minha
Eu mandava ladrilhar,
Não para automóvel matar gente,
Mas para criança brincar.

Se esta rua fosse minha
Eu não deixava derrubar
Se cortarem todas as árvores
Onde os pássaros vão morar?

Se este rio fosse meu,
Eu não deixava poluir
Joguem esgoto noutra parte,
Que os peixes moram aqui

Se este mundo fosse meu,
Eu fazia tantas mudanças
Que ele seria um paraíso
De bichos, plantas e crianças.

José Paulo Paes

1- Em sua opinião, por que o título do poema é Paraíso?

2- Há rimas nesse poema? Encontre as palavras que rimam e copie-as.

3- O que seria preciso para transformar o lugar em que você vive em um Paraíso?


4- Reescreva o poema Paraíso, contando o que você faria pra transformar as ruas, o bairro, a cidade e o país onde você vive:
Paraíso

Se esta rua fosse minha
___________________
___________________
___________________
Se este bairro fosse meu
___________________

___________________
___________________
Se esta cidade fosse minha
___________________

___________________
___________________
Se este país fosse meu
___________________

___________________
___________________

Avaliação 5º ano - Simulado Saresp



Fonte: varal de atividades.blogpost.com.br

Sólidos geométricos - cruzadinhas



Avaliação de português 4º ano - 2º bimestre

Leitura e interpretação textual



O MACACO DE ÓCULOS
Um macaco, que se achava muito esperto e inteligente, estava ficando velho e já não enxergava muito bem.
Preocupado com isso, resolveu usar sua esperteza e saber o que os homens fazem quando ficam velhos e já não enxergam bem.
Conversando com alguns, descobriu que era preciso usar óculos. Arranjou seis pares de óculos para não correr o risco de um só não dar certo.
Pendurou um no pescoço, outro no rabo, um na cabeça, outro na nuca, um no pé, um outro na mão... mas nada! Continuava sem enxergar. Cheirou, lambeu, mudou as posições e não conseguiu nenhum resultado.
Continuava enxergando mal, o macaco, então pensou que estava sendo enganado pelos homens. Ficou furioso!
Pegou seus pares de óculos, jogou-os no chão e pisou em cima.
Coitado! Continuou sem enxergar!

Responda as questões a seguir:
1-     O personagem da história é:
( ) Um macaco que se achava muito esperto ( ) Um macaco amigo dos homens
( ) Um macaco muito jovem
2-     2- O macaco não enxergava bem porque
( ) Estava doente ( ) Estava ficando velho ( ) Estava com os olhos machucados
3-      Para descobrir como enxergar melhor, o macaco foi conversar com:
( ) Alguns homens ( ) Alguns animais ( ) Alguns macacos
4-     
4- Em quais lugares do corpo, o macaco pendurou os óculos? ______________________,
___________, ______________, ______________, _____________, _________________

5-Numere as ações do macaco de acordo com a ordem em que aparecem no texto.
( ) Lambeu os óculos ( ) Jogou os óculos no chão
( ) Cheirou os óculos ( ) Mudou os óculos de posição
6- O macaco pensou que estava sendo enganado pelos homens.
Ser enganado é o mesmo eu:
( ) Ser amado ( ) Ser traído ( ) Ser ajudado
7- “Só podia ser engraçado, macaco botar óculos no rabo”
Na frase acima, a palavra botar significa:
( ) Calçar ( ) Vestir ( ) Colocar
8- O macaco enxergava muito mal. O contrário da palavra sublinhada é ________________
9- De acordo com o texto, o macaco era:
( ) Doce ( ) Esperto ( ) Velho
10- Copie a frase abaixo, passando a para o plural.
O homem bondoso ajudou o macaco.
_____________________________________________________________________________
11- Usando uma das palavras dos parênteses, complete a frase corretamente.
O macaco ___________ peludo. ( é – são )
Nós ___________ muito de animais. ( gosta – gostamos )
Os macacos __________ enxergando mal. ( está – estão )
12- Faça uma ilustração relacionada com o texto. 





Avaliação Interpretação de texto - 5º ano

Escola ____________________________________________________Data:_____/_____/_____
Prof:______________________________________________________Turma:______________
Nome:_________________________________________________________________________

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

UM SAPATO EM CADA PÉ

Esta é a história de dois pezinhos.
  Um pé esquerdo e um direito. Quem olhava assim rápido nem via muita diferença entre eles. Podia achar que um fosse o reflexo do outro como num espelho, mas eram muito diferentes.
  O esquerdo tinha o dedão mais gordinho e gostava de futebol. O direito morria de cócegas e adorava balé.
  O esquerdo preferia usar tênis.  Já o direito, por ele vivia descalço.
  O esquerdo, muito vaidoso, ficava feliz de unhas cortadas. O direito, mais desleixado, às vezes cheirava chulé.
  Como os pezinhos dependiam de sua dona, viviam fazendo acordos:
  - Tá bom, eu vou para trás na hora do arabesque, lá na aula de balé – dizia o esquerdo. – Mas, no futebol, eu chuto a bola.
  - Legal. – concordava o direito. – Mas, quando a gente estiver dançando, não fique reclamando que a sapatilha aperta.
  Conversavam sempre à noite, quando Mariana, a dona deles, dormia. Assim, podiam se entender melhor.
  Uma noite, Mariana perdeu o sono. Enquanto contava carneirinhos, ouviu uma vozinha dizendo assim:
  - Tomara que amanhã ela ponha meia rosa.
  A menina levou um susto. Levantou a cabeça do travesseiro, a tempo de ouvir o pé direito responder:
  - Ah, não. Gosto mais daquelas de listrinhas azuis.
  Mariana não podia acreditar no que via e ouvia. Os pezinhos continuaram:
  - Esqueceu que amanhã tem aula de futebol? – lembrou o esquerdo. – Ela sempre põe meias cor-de-rosa quando vai jogar.
  - Droga, então vai vestir as chuteiras também. Depois você reclama se eu fico cheirando a chulé.
  - Vou marcar um golaço, duvida? – gabou o esquerdo.
  -  Não, sei que graça você vê em futebol! – suspirou o direito.
  Mariana fez uma cara de quem tinha descoberto a América:
  - Então é por isso que eu chuto melhor com a esquerda!
  Os pezinhos prosseguiram no papo:
  - Não ligue. À tarde, ela vai na aula de dança e ai você fica feliz.
  - Vou fazer a melhor pirueta da minha vida, me espere!
  A menina se surpreendeu mais uma vez:
  - Por isso eu arraso quando fico na ponta do pé direito!
  Comovida, Mariana pensou no esforço que seus pezinhos faziam para se entenderem, apesar das diferenças. Pensou também como seria se todas as pessoas fizessem o mesmo.
  Afundou no travesseiro e dormiu.
  Na manhã seguinte, ela resolveu fazer uma surpresa para os seus pés. No esquerdo, vestiu a meia rosa e a chuteira. No direito, a meia listradinha de azul e a sapatilha. Foi para escola assim, com um pé de cada jeito.
  Quando pisou na sala de aula, seus colegas começaram a caçoar dela. Mariana tentou explicar que seus pés eram diferentes um do outro e que isso não tinha o menor problema. Mas a turma não parava de rir.
  Mariana descobriu como era difícil ser diferente. Só porque não usava sapatos iguais como todo mundo, tinha virado motivo de riso. Morrendo de raiva, ela foi chorar na biblioteca.
  Escondida atrás de uma estante, abaixou-se para ficar mais perto de seus pés. Acariciando ora o esquerdo, ora o direito, e disse:
  - Não liguem para esses bobos. Eu não vou deixar de gostar de vocês só porque são diferentes um do outro.
  Estava nisso quando alguém se aproximou. Mariana olhou pela fresta de uma prateleira e tudo que viu foi dois pés. Um estava calçado com tênis. O outro, com chinelo de praia.
  A menina levantou os olhos, maravilhada. Deu de cara com o Edgar, o novo colega de escola. Ele estendeu-lhe a mão dizendo:
  - Não chore, Mariana. Nenhum PÉ É IGUAL AO OUTRO.
  Foram os dois para o pátio. Ela já nem ligava mais para a zoada dos colegas. Mariana só ficava pensando num jeito de apresentar seus pés aos pés de Edgar.

Cláudio Fragata. In: Recreio Especial: Era uma vez..., n. 1. São Paulo, Abril, s/d.


Vocabulário
arabesque: constitui uma das poses básicas do Ballet Clássico.
gabou: orgulhou-se   


INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
                                                                                                              
1)    Descreva na tabela abaixo, quais as diferenças que existem entre os dois pezinhos:
Pé direito
Pé esquerdo
                    
2)     “A menina perdeu o sono e levou um susto.”                                                                    
a)    O que aconteceu para surpreender a menina?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3)    Qual foi a grande descoberta de Mariana?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4)    Qual é a opção que mostra a reação dos colegas em relação a Mariana:
 (   ) medo                              (   ) preconceito                    (   ) raiva                             (   ) simpatia

5)    Qual foi o fato que levou Mariana a se sentir diferente?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________


6)     Qual é a lição que Mariana aprendeu?  
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________


ANÁLISE TEXTUAL

1)    Qual é o título do texto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2)    Qual é o tema?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3)    Quem é o autor?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4)    Quantos parágrafos contém?
______________________________________________________________________________

5)    Quantas frases existem no texto?
______________________________________________________________________________

6)    Quantos e quais são os personagens?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

7)    Qual é o gênero deste texto? Justifique sua resposta.
______________________________________________________________________________
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